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深圳蔬菜配送幼儿园蔬菜手工作业火了,孩子们脑洞大开,网友:一个比一个有才

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深圳蔬菜配送幼儿园蔬菜手工作业火了,孩子们脑洞大开,网友:一个比一个有才

发布日期:2021-05-03 栏目:行业新闻 点击:

  幼儿园属于学前教育,因此在教育方式上以启发孩子思维为主,幼儿园的家庭作业通常不会是学科知识作业,多数都是一些趣味手工。难怪有家长忍不住调侃:动手能力不强,都不好意思陪孩子完成幼儿园作业。
 
  幼儿园布置的蔬菜手工作业,孩子们脑洞大开,老师忍俊不已
 
  赵女士从事幼儿教育工作多年,在幼儿教育方面一直颇有心得。最近,她给中班幼儿园布置了一道手工作业,要求孩子们用家中的蔬菜制作喜欢的物品。
  第二天,孩子们在父母的帮助下,带来了各自的手工作品。赵女士一看,忍不住被孩子们脑洞大开的创作成果给逗笑了。
 
  有小朋友用花椰菜做了贵宾犬,还有小朋友用香菇做了乌龟,更有甚至用黄瓜组合而成了青蛙,有嘴巴有鼻子,看上去惟妙惟肖。
 
  另外还有小朋友不仅完成了蔬菜手工作业,还自己增加了故事情节,用茄子直接雕出一对相亲相爱的兄妹。
 
  赵女士将这些相关手工作品拍照上传网络,引发了不少网友点赞,网友们毫不吝啬表扬之词:现在的孩子真是聪明,一个比一个有才!
  当然也有少数网友,忍不住提出质疑,孩子小小年纪能够完成这样高难度的手工作业吗?是不是主要动手的还是父母呢?
 
  过来人都有经验,幼儿园布置的手工作业可谓是“千奇百怪”。一会要求用冰糕棍盖房子,一会又要求用废纸箱造车,很多家长忍不住暗地里吐槽:幼儿园的作业完全是为难父母。
  幼儿园布置的手工作业对孩子是很好的教育启蒙
 
  1、培养孩子的观察力
 
  好奇是孩子的天性,面对新奇有趣的物品,孩子的注意力总是会被吸引,可见观察力是孩子与生俱来的本领。
 
  手工作业的制作,就是孩子观察能力培养的过程。观察仔细的孩子,做出来的手工作业就更加注重细节方面的变化,做出来手工作品惟妙惟肖。这是一个良性的学习推进过程,日积月累,孩子就会养成留心观察身边事物的好习惯。
 
  2、创造力思维的培养
 
  手工作业制作,是零碎到完整的过程。老师们大多都只会预先提供一个大方向,成品制作需要孩子们发挥创造思维。
 
  同一个手工主题,不同孩子创作的成品在意境、内容、布局、色彩等方面都有各自的特色。孩子们在手工作业完成的过程中,会积极构思,激发他们的创造力和想象力。
 
  3、专注力的培养
 
  很多幼儿都是“三分钟热情”,注意力集中时间有限。然而,手工作业制作不能一蹴而就,通常从构思到成品完成需要一个时间段,越是精致的作品,所耗费的时间越长。
 
  在手工制作的过程中,需要孩子心无旁骛、全神贯注,这一过程有利于孩子专注力培养。
 
  4、动手能力的培养
 
  手工作业对孩子动手能力是很好的培养,所有的零散材料都要组装成完整成品,在这个过程中,对孩子手眼脑协调是非常大的考验。
 
  手工作业对孩子好处多多,家长不要当作“儿戏”对待
 
  1、不可代劳
 
  有部分家长习惯性包办,连带孩子的手工作业也不例外。和幼儿相比,生活经验丰富、见多识广的家长自然在创造力、想象力、动手能力等综合方面比孩子强大不少。但家长做出来的手工作业不管再精美,也不能成为孩子的成就。
 
  手工作业制作,家长千万不可代劳。正确的做法是,家长陪同参与,但守好“协助者”的岗位角色,在保证孩子安全的前提下,鼓励孩子自由发挥想象,尽可能亲自动手去完成作品。
 
  2、不要批评、嘲笑
 
  鉴于孩子的动手能力有限,手工制作的成品和想象中“尽善尽美”存在不小的差距。有些“耿直”的家长,甚至忍不住会嘲笑孩子缺乏“艺术细胞”,这种做法是非常不可取。
 
  要知道手工制作对孩子而言,制作过程远比成品更加重要。无论孩子完成的作品是否符合家长的审美观,家长都不能持有否定态度。
 
  聪明的家长可以适当地提出改进意见,但千万不能全盘抹杀孩子的成绩,适当地给予表扬与鼓励,以此来增强孩子的自信心。
 
  3-6岁的幼儿阶段,教育核心是启蒙教育,注重于幼儿思维模式的启发。手工作业就是其中很好的一个学习途径,让孩子真正在寓教于乐中得到很好的启发、锻炼。
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